Blesdelle kempo, méthode de coordination

art martial pour enfants -  tao, kata, self-défense

ESDEL : www.deol-monmonde-enfants.be     BRUXELLES   BELGIQUE

 

 

SOMMAIRE

 

    

 

 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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SOMMAIRE

 

 

 

 

STRUCTURE DE LA MATIERE

 

1. Subdivisions de l’Art Martial

 

·      La technique :   Ensembles des éléments séparés (technique de frappes, les positions, mouvements techniques séparés, etc...)

·      Les formes :   Séquences de mouvements (tao mains nues et tao aux armes)

·      Les applications :    Mise en pratique des 2 points précédents dans le travail avec partenaire. Aspect pratique.

·      Le fond :    Aspect mental qui accompagne et lie et s’infiltre dans tous les autres aspects.

 

2. Etapes de progression du cours collectif

 

La première partie repose sur l’étude de la base de la matière. La deuxième partie repose sur l’étude de l’expérience pratique. A chaque étape pratique de notre enseignement correspond une caractéristique d’apprentissage :

 

 

Matière abordée

 

Caractéristiques

CJ

Réactions

La sensation

CO

Base de la matière

La mémorisation

CV

Système d’esquives

La compréhension

CBl

Système d’analogie de l’attaque

L’observation

CM

Système d’analogie de la défense

Le jugement

CN

Coordination. Lier les éléments entre eux.

L’intégration

 

La matière prend donc un sens, une orientation. Elle constitue une progression linéaire adaptée à la mise en place d’une base de références.

 

3.But de l’étude de la base

 

Développer la méthode de combat et la vue de l’esprit au travers des 4 subdivisions principales de l’Art Martial, la technique, les formes, les applications, le fond.  Aucune d’elles ne peut vivre ni se concevoir sans les autres. Elles sont donc le gage d’une méthode complète.

Chacune d’elles offre un apprentissage linéaire comportant un ou des ponts permettant le passage de l’une dans l’autre. S’engager sur ces ponts, c’est s’engager sur la « voie » du mouvement.

 

Ce premier cycle peut ainsi être bouclé. Les références de base sont jetées et la marche linéaire peut donc se transformer en cycles et spirales et le mouvement peut s’établir pleinement. Le mouvement du combat, le mouvement de l’esprit. Les prochaines étapes en sont les expériences :

 

Se mouvoir - ses sensations - son ressenti !

 

Le but de l’étude de base n’est pas de fournir un point d’arrivée mais bien de fournir un point de départ. Les valeurs du fond vont maintenant être déterminantes car elles stabiliseront et lieront toutes les actions et toute la pratique et tous les plans travaillés.

 

Ce premier cycle, c’est acquérir un moyen.

Continuer, c’est prendre acte, réaliser, formuler, placer et ....encore se mouvoir.

 

Linéa