METHODOLOGIE DU COURS
ENFANTS
1. Les deux
lignes directrices se
dégageant de l’enseignement des enfants sont :
a) le mouvement
et
b) l’intention
L’une se traduit dans la pratique du tao, l’autre s’apprend en cours
de pratique avec le partenaire.
a) Dans le tao : L’enfant est très sensitif, c’est sa
première exploration du monde. Le mouvement s’y traduit donc par une
sensation. Il lui convient donc bien dans ce sens.
b) Dans les exercices
avec partenaire :
Dans un premier temps, l’enfant ne peut « abstractiser », ni
intellectualiser, ni savoir donc ce que c’est l’intention (anticiper,
esquiver, cerner le but.....). Toute pratique est donc pour lui
« intellectuellement innocente ».
Ce côté, il apprendra à l’équilibrer par une pratique dynamique avec
partenaire (l’intention de l’adversaire- la sienne propre).
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